¡Feliz navidad!

En relación con la entrada de nuestra profesora de TIC para la formación Mª Paz Prendes http://pazprendes.blogspot.com/view/classic me parece interesante el video que ha subido ya que es una forma original de felicitar la navidad usando las nuevas tecnologías. Viendo este video podemos observar las distintas formas que existen hoy en día de felicitar la navidad. ¡FELIZ NAVIDAD!

 
 

Las nuevas tecnologías

Gracias a las nuevas tecnologías se pueden paliar las desigualdades entre las personas por razones de edad, de sexo, de desigualdad social, de procedencia, como es el caso de los inmigrantes, o de la incidencia de algún tipo de discapacidad.

Las nuevas tecnologías han facilitado de forma decisiva el intercambio de información entre individuos diversos, contribuyendo a eliminar barreras y distancias físicas. Sin embargo, como han indicado recientemente M.P. Núñez y J.A. Lié ba - na (2004: 40), «en este mundo globalizado y comunicado se sigue reflejando la desigualdad, como lo de - muestra el hecho de que las TIC no sean asequibles a todos por igual».

En España hay cerca de 3,5 millones de personas con algún tipo de discapacidad, un 9% de la población.

Este numeroso colectivo es muy diverso, tanto como los tipos de minusvalías que sufren. Sin embargo, todos ellos -ya se trate de personas ciegas, sordas, mancas, paralíticas, etc. - tienen el mismo objetivo: integrarse y llevar una vida lo más normal posible.

El primer reto es alfabetizar digitalmente a los discapacitados para que estas nuevas herramientas sean un elemento de integración y no, por el contrario, de exclusión.

El principal motivo es que el propio sistema que crea las tecnologías no tiene en cuenta los principios básicos del "diseño para todos". Por lo tanto, todas las personas y entidades que estamos inmersas en el mundo de las tecnologías hemos de seguir concienciando a la sociedad de que todos los diseños han de ser accesibles para todos los integrantes de la misma, y ello incluye a las personas con discapacidad, a las personas mayores, a las que tienen problemas cognitivos, etc.

Personas con dificultades en sus movimientos, pueden trabajar ahora con ordenadores gracias a los apuntadores de cabeza, los sensores musculares y tantas otras tecnologías con dispositivos alternativos a los tradicionales teclados y ratones.

Las personas sordas pueden usar el chat ( y le aseguro que su uso es muy diferente al de otras personas), que para los sordos ha supuesto un antes y un después en su comunicación entre ellos y hacia el exterior. Los ciegos disponen de un sistema de lectura y escritura desde hace sólo 130 años.

Para ellos, el retraso desde la llegada de la imprenta fue de siglos. Ahora leen periódicos digitales a través de Internet. Y estos son sólo unos ejemplos de los cientos de ellos que se podrían mencionar.

¡Imagínese cómo ha cambiado nuestra vida la tecnología!

Gracias a los grandes y rápidos avances tecnológicos que se están produciendo en la actualidad, estas dificultades están disminuyendo.

Redes sociales

Las redes sociales en Internet son comunidades virtuales donde sus usuarios interactúan con personas de todo el mundo con quienes encuentran gustos o intereses en común. Funcionan como una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea conocerse, y que les permite centralizar recursos, como fotos y vídeos, en un lugar fácil de acceder y administrado por los usuarios mismos.

Existe un alto número de redes sociales, varias de las cuales cubren intereses muy específicos. A continuación una lista de las redes sociales más usadas:

·         Badoo.- Uso general, muy popular en Latinoamérica.

·         Facebook.- Uso general.

·         Flickr.- Fotografía.

·         Google+.- Uso general.

·         Hi5.- Uso general, popular en Latinoamérica.

·         LinkedIn.- Redes profesionales.

·         MySpace.- Uso general.

·         NowPublic.- Noticias sociales generadas por usuarios.

·         Reddit.- Noticias sociales generadas por usuarios.

·         Sonico.com.- Uso general, popular en países de habla hispana.

·         StumbleUpon.- Páginas en Internet con un interés en específico.

·         Taringa!.- Uso general.

·         Twitter.- Uso general.

·         YouTube.- Vídeos.

·         Tuenti. –Uso general.

Aula virtual

El equipo de Atica de la Universidad de Murcia (UMU) ha desarrollado el proyecto AULA VIRTUAL.  Una de las definiciones que encontramos de aula virtual es la siguiente: Entorno telemático en página web que permite la impartición de teleformación. Normalmente, en un aula virtual, el alumnado tiene acceso al programa del curso, a la documentación de estudio y a las actividades diseñadas por el profesor. ...

Web 2.0

La web 2.0 es de escritura y lectura, y permite una mayor interacción entre el usuario y el medio. Además el usuario interacciona para editar, crear, colaborar, modificar, comunicar y compartir.

Las herramientas colaborativas son las wikis, blogs, redes sociales y las aplicaciones ofimáticas colaborativas ofrecidas por Google docs, y Google apps. Y con el uso de esta web el nuevo paradigma educativo, se caracteriza por un web de acceso a la actualización de la información, la inteligencia colectiva de múltiples usuarios.

WhatsApp uno de los servicios de mensajería móvil más populares.

WhatsApp ha alcanzado una cifra récord. Recientemente, la aplicación de mensajería instantánea ha conseguido que se envíen 1.000 millones de mensaje al día a través de su servicio. Gracias a esta nueva cifra, WhatsApp da un paso más para consolidarse como uno de los servicios de mensajería móvil más populares.

Para más información en este enlace: http://www.noticiastecnologicas.com/


 

Funciones de las TIC en Educación

La "sociedad de la información" en general y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra forma" o que simplemente ya no sirven. Los más jóvenes no tienen el peso de haber vivido en una sociedad "más estática" (como nosotros hemos conocido en décadas anteriores), de manera que para ellos el cambio y el aprendizaje continuo para conocer las novedades que van surgiendo cada día es lo normal.

Precisamente para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos informales (familia, ocio…), la escuela debe integrar también la nueva cultura: alfabetización digital, fuente de información, instrumento de productividad para realizar trabajos, material didáctico, instrumento cognitivo.... Obviamente la escuela debe acercar a los estudiantes la cultura de hoy, no la cultura de ayer. Por ello es importante la presencia en clase del ordenador (y de la cámara de vídeo, y de la televisión…) desde los primeros cursos, como un instrumento más, que se utilizará con finalidades diversas: lúdicas, informativas, comunicativas, instructivas… Como también es importante que esté presente en los hogares y que los más pequeños puedan acercarse y disfrutar con estas tecnologías de la mano de sus padres. Pero además de este uso y disfrute de los medios tecnológicos (en clase, en casa…), que permitirá realizar actividades educativas dirigidas a su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social, las nuevas tecnologías también pueden contribuir a aumentar el contacto con las familias (en España ya tienen Internet en casa cerca de un 30% de las familias). Un ejemplo: la elaboración de una web de la clase (dentro de la web de la escuela) permitirá acercar a los padres la programación del curso, las actividades que se van haciendo, permitirá publicar algunos de los trabajos de los niños y niñas, sus fotos… A los alumnos (especialmente los más jóvenes) les encantará y estarán supermotivados con ello. A los padres también. Y al profesorado también. ¿Por qué no hacerlo? Es fácil, incluso se pueden hacer páginas web sencillas con el programa Word de Microsoft.

Las principales funcionalidades de las TIC en los centros están relacionadas con:

- Alfabetización digital de los estudiantes (y profesores... y familias...)
- Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos...
- Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos...
- Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje
- Comunicación con las familias (a través de la web de centro...)
- Comunicación con el entorno
- Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas...